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孩子学画画,家长应该了解的少儿美术教育知识
2021-05-13 [78500]
本文摘要:幼儿美术是指3~6岁儿童儿童专门从事的造型艺术活动,它还包括绘画、手工等内容。

幼儿美术是指3~6岁儿童儿童专门从事的造型艺术活动,它还包括绘画、手工等内容。对幼儿展开美术教育的目的,是让幼儿传达自己所对周围现实生活的了解、情感和体验,发展自身的观察力、想象力、创造力和美术鉴赏力。  一、为什么要让孩子尽快认识美术创作?如果你指出“我家的孩子没艺术细胞,不是画画的料。

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”,或者“我又想让他(她)将来当画家,用不着学美术。”那么你拢了。

美术教育家研究找到:儿童在10岁前都有潜在的绘画能力,像走路、说出一样实时发展。讨厌画画是孩子的天性,每一个没有经过错误引导和介入的孩子所不具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的了解和引领可以协助其健康成长。  展开少儿美术创作不仅提升绘画能力,它还可以:  1、发展儿童仔细观察能力和感官能力,构成灵敏的观察力和细致的感知力。

  2、培育非常丰富情感,画画不利于儿童感情发泄,放开身心,同时陶冶情操、提升学识,使人生扩充极致。  3、培育想象力和创造力,大大探寻、尝试新的绘画内容和技法,展现出个性,构成创意思维,从而获益一生。  4、发展思维能力和独立国家能力,增进形象思维和逻辑思维发展,在构想、布局、设色、修整等过程中独立思考,构成独立自主的好习惯。

  5、发展动手能力、了解新事物提供新的科学知识的能力、自信心、恒心冷静等等。  二、怎样评价孩子的作品?  是不是这种情形:孩子满心欢喜的拿着自己的所画给你看,你答道:“什么乱七八糟的,漂亮杀了!”“一点也不像,怎么人比房子还低?”  “你看人家谁谁所画的多好……”我们无法以成人的眼光去看儿童画,无法以“像不像”和造型“定不许”来取决于它的优劣。

儿童绘画经常不受其直觉思维和自我中心的影响,往往主观、意象。多些希望、聆听,较少些老实,让孩子们自己谈谈自己的画,不要泼冷水,也不要强迫他们画。

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  中小学美术课本主编、知名儿童美术教育家杨景芝教授指出,评价少儿美术作品不应重视以下几点:  1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力吻合,无法拔苗助长。  2、所画的内容、形式要能展现出孩子的感觉和天性,天真、童稚比不上模式、老成。

  3、要有自创性,绘画、剽窃不是非。  4、画面圆润,用线用色大胆认同,有美感。  5、勇于探寻,不怕告终,有独到之处。

  三、家长在少儿美术创作中的起到  即便家长不给孩子报美术培训班,也应当作好以下几点:  1、在孩子显然画画就是玩游戏,不要施加压力,背上开销。  2、符合和反对他们的绘画意愿,给他们获取适当的纸、笔和环境,即便衣服手脸弄脏也不要指责。  3、多与孩子交流交流,理解他们的所思所想要,学会聆听,看懂他们的画。

  4、和孩子一起参与社会活动,非常丰富生活内容,拓展孩子视野。看一些美术画册、展出,提升喜爱水平。  5、开设家庭美术展览,用孩子的画作布置房间,让他体会成就感和体验。


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